什么是FFA，为什么它是BCHS课程的重要补充

1917年通过的《皇冠足球投注网址》不仅为各州提供了用于高中职业教育课程(农业)的联邦资金, 家庭和消费者科学, 以及贸易和工业)，但它也导致了一个组织的想法，即今天所知的全国FFA组织.”*

除了在高中设置农业科学课程, 书中的章节为学生提供了学习和成长的机会. 通过他们的参与, 会员学习如何参加会议, 遵循议会程序, 在公共场合讲话并与同学合作. 组织结构分为三个层次——地方, 州和全国-学生通过加入学校的当地分会开始他们的FFA经历, 农业老师在哪里担任分会顾问. 作为现在被称为农业教育的更大项目的一部分, 鼓励FFA成员参加该计划的所有三个组成部分:

1. 课堂/实验室工作(通过注册农学课程)
2. FFA会员资格
3. 通过监督农业经验(SAE)计划的实践工作经验

“今天, 全国FFA组织是一个首屈一指的青年领导组织，拥有945名成员,988个FFA会员在9,在全美50个州设有163个分会, 波多黎各和维尔京群岛.“FFA的使命是通过培养学生的领导潜力，为他们的生活带来积极的影响, 通过农业教育实现个人成长和事业成功.

到2023年，布拉德肖的FFA项目已经发展到四门课程可供选择. 我们现在有以下课程:生物学和可持续农业, 土壤化学, 农业的领导, 以及面向中学生的《皇冠足球注册》. 这些农业课程为学生提供了一个独特的机会，使他们能够在课堂上应用现实世界中基于农业的概念，并能够在领导领域挑战自己.

*引用的文字来自于国家FFA网站上的一篇文章